Tutor territoriale – Progetto PRIMI PASSI

Descrizione del lavoro

INCARICO - Tutor territoriale – Progetto PRIMI PASSI
DIREZIONE/STRUTTURA - National EU Programmes–Cura ed Educazione 0-6
REFERENTE - Responsabile Area Cura e Educazione 0-6
TIPOLOGIA CONTRATTUALE - Contratto di collaborazione coordinata e continuativa
COMPENSO ANNUO LORDO - 28.000 - 31.000 euro
DURATA INCARICO - 48 mesi
DECORRENZA INCARICO Novembre 2026
LIVELLO SAFEGUARDING - 1

Save the Children ha come priorità il benessere del proprio staff. Promuoviamo percorsi di formazione per favorire un ambiente di lavoro innovativo e dinamico; sosteniamo la salute delle nostre persone attraverso iniziative di prevenzione. Mettiamo a disposizione strumenti di welfare, tra cui ticket restaurant e assicurazione sanitaria per supportare il benessere e la qualità della vita delle nostre persone. Inoltre, la nostra Organizzazione garantisce pari opportunità, valorizza le diversità, favorisce un contesto lavorativo equo, inclusivo e rispettoso.

INCARICO

Nell’ambito dell’Area Cura e Educazione Zerosei di Save the Children, si ricerca una figura di Tutor Territoriale per l’accompagnamento tecnico-metodologico degli Ambiti Territoriali Sociali (ATS), da impiegare nell’intervento “PRIMI PASSI” – Programma Infanzia nei primi MIlle giorni Per l’Accompagnamento nel Sistema dei Servizi-sociali Integrato” (CUP I89I24000780006 – CIG B3E72FD2F3), selezionato dal Dipartimento per le Politiche Sociali, del Terzo Settore e Migratorie del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e realizzato con il contributo dell’Unione Europea nell’ambito del PN Inclusione e Lotta alla Povertà 2021–2027, Priorità 2 “Child Guarantee – obiettivo specifico l), della durata di quattro anni.

L’intervento, realizzato dall’Associazione Temporanea di Scopo tra Centro per la Salute delle bambine e dei bambini (CSB) di Trieste, in qualità di capofila, e Save the Children ETS in qualità di partner, intende promuovere il rafforzamento delle equipe multidisciplinari di 84 Ambiti Territoriali Sociali (ATS) italiani nelle azioni di accompagnamento delle famiglie con minori 0-3 anni attraverso l’adozione di un dispositivo di lavoro socioeducativo denominato PRIMI PASSI che integra gli interventi e i servizi sociali sul territorio. Il dispositivo PRIMI PASSI prevede azioni di supporto al lavoro multidisciplinare delle equipe degli ATS, visite domiciliari socioeducative nel periodo perinatale e animazione di spazi per servizi genitore-bambino/a. All’interno di PRIMI PASSI sono previste azioni trasversali di monitoraggio, comunicazione e promozione di policy di Safeguarding.

In particolare, si ricerca 1 Tutor per il territorio del Centro Italia (Toscana, Umbria, Marche, Lazio, Sardegna).

Il/La Tutor Territoriale avrà il compito di collaborare attivamente con le amministrazioni locali e con il personale coinvolto in qualità di coordinatore/coordinatrice strategico programmatico e coordinatore/coordinatrice tecnico, per trasferire competenze tecniche e metodologiche utili all’attivazione del dispositivo Primi Passi. Il/La Tutor accompagnerà progressivamente circa 12 ATS nell’arco dei 4 anni di progetto, offrendo supporto operativo, formazione “on the job” e affiancamento metodologico.

In questo contesto, il/la Tutor sarà responsabile di alcune funzioni operative, tra le quali il coordinamento locale delle attività, il supporto metodologico agli ATS, la partecipazione a momenti di monitoraggio e valutazione, il contributo alla produzione della documentazione di reportistica e di monitoraggio e la comunicazione territoriale del progetto.

PRINCIPALI ATTIVITA’/RESPONSABILITA’

Il/la Tutor Territoriale sarà responsabile delle seguenti attività legate alla progettualità descritta:

• Rappresentare Save the Children negli incontri di attivazione territoriale, con particolare riferimento alle istituzioni locali e centrali.
• Partecipare ai momenti di coordinamento progettuale, sia interni che con il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali (MLPS), inclusi tavoli tecnici, seminari ed eventi esterni, in collaborazione con il/la Program coordinator, e le altre figure componenti il gruppo di supporto alle attività territoriali.
• Rappresentare il progetto in contesti istituzionali ed eventi pubblici, quando richiesto.
• Supportare la definizione e la diffusione dei materiali di comunicazione a livello locale.
• Garantire un coordinamento efficace tra il team di Save the Children e il personale degli ATS nei territori di riferimento.
• Facilitare la partecipazione degli ATS alle attività formative promosse dal progetto.
• Assicurare formazione "on the job", accompagnamento metodologico e tutoraggio per ATS ed Enti del Terzo Settore (ETS) locali, per facilitare l’attivazione del dispositivo Primi Passi.
• Favorire la condivisione di buone pratiche, policies e strumenti metodologici, anche attraverso la valorizzazione delle piattaforme e di tutti gli strumenti di comunicazione e condivisione di Save the Children ETS.
• Rilevare e segnalare eventuali nuovi bisogni formativi espressi dagli ATS.
• Assicurare il raggiungimento degli obiettivi di progetto, garantendo coerenza con la pianificazione tecnica e finanziaria, e promuovendo la partecipazione attiva di ATS ed ETS alle attività formative, in base alle esigenze dei territori coinvolti.
• Collaborare con l’ente capofila CSB nella produzione di reportistica riguardante le attività di monitoraggio del progetto e supportarlo nell'implementazione del piano di Monitoring ed Evaluation (M&E).

RISULTATI DI MEDIO TERMINE

• Definito un meccanismo di collegamento strutturato tra il team di coordinamento centrale, il team di supporto territoriale ed il personale di riferimento all’interno degli ATS;
• Definito un piano di lavoro per la realizzazione delle attività di accompagnamento metodologico e formativo degli ATS di competenza.

RISULTATI FINALI

• Garantito il coordinamento delle attività del progetto a livello locale;
• Garantito l’accompagnamento metodologico ed il tutoraggio agli ATS assegnati nell’ambito del progetto;
• Elaborata la reportistica narrativa prevista dal progetto e supportati i referenti MEAL e di coordinamento centrale dell’ente capofila CSB nella produzione di report di monitoraggio delle attività;
• Assicurato il supporto nell’ implementazione del piano M&E curato dall’ente capofila CSB;
• Favorita la condivisione di best practices emerse dal progetto ed applicabili all’area di riferimento anche attraverso la valorizzazione di tutte gli strumenti a disposizione di Save the Children per la comunicazione e la raccolta di pratiche e metodologie innovative destinate a partner, ETS, servizi pubblici e privati, istituzioni, ecc.;
• Garantita la partecipazione ad incontri, seminari, convegni, tavoli tecnici secondo le richieste specifiche del progetto;
• Garantito il supporto nello sviluppo di contenuti di comunicazione di progetto, con particolare riferimento ai livelli locali.

ESPERIENZE E COMPETENZE RICHIESTE

• Laurea (preferibilmente) in discipline umanistiche, socioeconomiche, giuridiche o affini.
• Almeno 5 anni di esperienza di collaborazione con enti della Pubblica Amministrazione locale o del Terzo Settore, con particolare riguardo al sistema degli interventi e dei servizi sociali.
• Precedente esperienza nell’attivazione di reti territoriali e attività di advocacy e pubbliche relazioni istituzionali a livello locale e/o nazionale.
• Esperienza in interventi di contrasto alla povertà e di inclusione sociale rivolti a persone in condizione di vulnerabilità, in contesti di marginalità e disagio socioeconomico.
• Buona conoscenza della lingua inglese, parlata e scritta.
• Ottima padronanza del pacchetto Microsoft Office.

Si considera preferenziale una conoscenza dei meccanismi di funzionamento della pubblica amministrazione locale, in particolare del funzionamento del sistema degli interventi e dei servizi sociali, del servizio sociale professionale e delle equipe multidisciplinari degli ATS per la presa in carico sociale.

SOFT SKILLS SPECIFICHE

• Dinamismo, proattività e spiccate capacità relazionali e di lavoro in team.
• Orientamento al risultato e forte senso di responsabilità.
• Capacità di problem solving e attitudine a individuare soluzioni innovative.
• Efficace comunicazione e gestione del lavoro anche in situazioni di stress.
• Creatività, flessibilità e capacità di proporre e implementare innovazioni

ALTRO

• Condivisione della mission e dei principi di Save the Children.

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SAFEGUARDING

Save the Children vuole essere un’organizzazione sicura per le persone, minori e adulte, che partecipano nei propri programmi. Tutti coloro che collaborano a qualunque titolo con Save the Children devono essere resi pienamente consapevoli dell’esistenza di rischi di abuso, violenza, maltrattamento e sfruttamento in loro danno. Save the Children intende fare tutto quanto sia in suo potere per prevenire, segnalare e rispondere a tali rischi. Il personale di Save the Children, il personale di organizzazioni Partner, i loro rappresentanti dovranno sempre dimostrare i più alti standard di comportamento nei loro confronti, così come indicato nella Safeguarding Policy_La Policy per la tutela delle persone che partecipano alle nostre attività (https://www.savethechildren.it/cosa-facciamo/pubblicazioni/safeguarding-policy). Tali standard si applicano sia alla vita privata che a quella professionale del personale e di chiunque rappresenti l’Organizzazione.

LE PERSONE AL CENTRO
Lavorare per una missione come quella di Save the Children è importante.

Crediamo che un’Organizzazione fatta di persone che stanno bene e che hanno passione per il proprio lavoro, è un’Organizzazione innovativa, coesa, agile ed efficiente, che riesce quindi ad essere efficace nel perseguimento dei suoi obiettivi. Per questo cerchiamo sempre di mettere al centro le nostre persone, preservarne il benessere e la motivazione, e valorizzarne le competenze.